Isabelle PIEROZAK
Maître de conférences en Sciences du langage, je suis responsable des maqsters à distance (que j'ai contribué à mettre en palce à l'université de Tours) etdu M2 Recherche. Mes orientations professionnelles d’alors visaient prioritairement les dimensions sociolinguistiques de ce qui allait devenir les réseaux sociaux en particulier et de l’internet en général. Divers questionnements ont animé mes travaux en relation avec l’internet, comme par exemple l’essor des petites langues telles que les créoles français (y compris sous l’angle d’une possible grammaticalisation via un passage à l’écrit particulier), l’évolution des compétences sociolinguistiques et les appropriations langagières (cas des variétés de français, de réunionnais en particulier).
Mes recherches et enseignements articulent aujourd’hui problématiques sociolinguistiques et didactiques, toujours avec un fort ancrage épistémologique, fil rouge constant depuis mes années de formation universitaire. Ils portent notamment sur les distances à l’œuvre dans le cadre du distanciel formatif (ex. FOAD), ou sur les interventions (en particulier didactiques) en relation avec des « terrains » sous l’angle des discours et postures des intervenants, ou bien encore sur l’écriture de la recherche et la place faite à l’autre (ex. la citation).
Mes recherches et enseignements articulent aujourd’hui problématiques sociolinguistiques et didactiques, toujours avec un fort ancrage épistémologique, fil rouge constant depuis mes années de formation universitaire. Ils portent notamment sur les distances à l’œuvre dans le cadre du distanciel formatif (ex. FOAD), ou sur les interventions (en particulier didactiques) en relation avec des « terrains » sous l’angle des discours et postures des intervenants, ou bien encore sur l’écriture de la recherche et la place faite à l’autre (ex. la citation).